2009年7月3日金曜日

バウさんと晩ご飯

海洋研OGのバウさんとジム横のChantiでご飯.

バウは仕事,俺も用事で8時半スタートでした.

バウが学生の時ならこの時間スタートでも生を3杯,白ワイン1本ぐらい飲んでいたけど,
さすがに翌日も仕事だということでお酒はかなり控えめに.

しかし,頼むメニューは,
蛤のバター蒸し
フライドチキン
カリブサラダ
静岡産釜揚げシラスのマルゲリータ
などお酒が進む奴ら.

ううーー.

バウは小学校の教師をしていて,
どうやら教師という職業があっているっぽい.

話していても生徒との楽しい話であふれている.

すばらしいことですな.

これから初めての成績付けらしくて,どうしたらいいか悩んでいた.

小学校は絶対評価だから,ある一定の基準をクリアーしていたらみんなAでもいい.

でも,みんなAになるような基準はあますぎるという意見もあるらしく,
結果的に基準を操作して相対評価っぽい分布にするみたい.

なんか,どうなんかねー.

俺なんてそのせいでほとんどAなんてついたことなかった.
いや,絶対評価でもAなんて無かったかも.

そもそも
"まじめにする"
という項目が
"頑張りましょう"
になっていた.


この"まじめにする"欄の厄介なところは,
他の評価にも満遍なく効いてくるところ.

つまり,
国語で80点を獲ったA君のB君がいた時,
まじめにやってるA君はAで
まじめにやっていないB君がBの評価をもらってしまうこともあるのでは?

いや,違うな.
逆かな?

提出物を出していない,授業中の私語が激しい,授業している先生にツッコミを入れまくる...etc.

こういった普段の授業態度が悪くて,
総合して"まじめにする"に"がんばりましょう"が付くのか.

とにかく,総合的にぶっちぎって劣っていたな〜(自覚あり).

それでも,うちの親は今の親のように,
なんでうちの子が"頑張りましょう"なんですか!おかしいじゃないですか!
みたいなことは一回も言わなかったなー.

まあ,そんなこと恥ずかしすぎて出来んよね 笑

親も普段の俺の生活を見て,
俺が持って帰ってきた成績を100%受け入れられるだけの準備を出来たのだろう.

まあ,いまとなってはどうでもいいことか.

そう,当事者にとっては小学校の成績なんて,いまとなってはどうでもいいことやねんな〜.

気にしてるのは子供よりも親やからね~.

気楽に成績なんて付けて下さい(こんなこと言ったら怒られそうやね,すみません).

成績付けが終わったら,今度は心置きなく飲みましょう!

6 件のコメント:

  1. あの子もこの子もがんばりを目に見える形で示してやりたいと思って成績をつけるのが小学校の教師(であってほしい。)。でも実際はできる子はなんでもまんべんなくでき、がんばっているんやけど、全部あと一歩という子がいる。
    もう一枚テストしてみるか、となんとか上げてやる証拠がほしくて試みてみるけど、結果は今ひとつ。やれやれ、見送りか。

    下をつけたら、がっかりするやろうな、とか、これでいいと思ったらあかんしな、とか、うんうんうなって成績をつける。わたしの長年の経験です。

    親としては、これは学校というくくりの中のある見方での評価であって、参考になればいい、くらいのつもりで見ていかないと、と思っていました。それにしても「けじめをつける」や「整理整頓」がいつも『頑張ろう』だったねえ。他に見るべき物もなく…。あれには親としてへこみました。気にしてはいけない、子どもにも気にさせてはいけないと思っとりましたが。どんないいところを育てていけばいいのかと。

    困った時に助けてもらえる、愛される子に育てようと悲壮感いっぱいでわたしが思っていたことなど、知らんやろう?

    まあ、バウさん、頑張って。親なんてそんなもんです。

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  2. おっかあさん,コメントありがとう!

    やっぱり現役は言うことがちがうね〜.

    俺は親の考えは理解はできるけど,納得はできないってことが多かったかな〜.

    まあ,俺も若かったからな〜

    まあ,また話しましょう!

    今年も帰れそうです.

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  3. ゼニのおっかあさん,励ましのコメントをありがとうございます!
    なんとか成績をつけ終わり,夏休みを迎えました。
    みんなどんな思いで受けとったんだろうなーと思います。
    ホント,できる子は何やってもできるってとこに同感で,
    Aが同じ子に偏るのを如何に阻止するかって感じがしました。
    教科で評価してあげられない子は,生活態度で拾ってあげようと
    必死にがんばりましたが,結局はココができていないのよ。
    ねぇ,ゼニ!

    1学期の振り返りをさせたら,
    (3年生なので)案外クラス替えの負担が大きかったみたいで
    意外と悩んでた子もいたんだなぁと反省しました。
    まぁ申し訳ないけど,私もいっぱいいっぱいだったんで
    細かいとこまで目が行き届かないのですよ・・・。

    所見を書いたり,その成績をつける根拠を挙げなきゃいけなかったりするわけなんだけど,
    如何に子どもを見ることができていないかっていうのと,
    みんなの態度を閻魔帳に記していないかってのを思い知らされましたね。

    2学期はもう少し余裕を持って頑張ろうと思います。

    というわけで,一番言いたかったのは,
    いろいろ終わったので「飲もうぜぃ!」ってことです☆
    平日でもいつでも来いだよ♪

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  4. バウさん,コメントありがとう!
    最後の3文しかみてませんが,もちろんです!
    携帯にメールいたします.

    今週はBBQなどもありますので,ぜひ海洋研にもきてください!

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  5. バウさん、お疲れさまでした。若い方が育っていることをうれしく思います。教育界も捨てたもんじゃないなあと。

    わたしは真面目だけがとりえの教師ですが、いろいろな世界(引き出し)を持っている教師は子どもの心をゆり動かすことができると思います。もっとも引き出しに溺れてはいけません。授業で魅せてなんぼと50歳にして(自省もこめて)思っています。

    まあ、休暇は思いっきり遊ぶ!小手先の研修なんてくそくらえ!です。もっともDJは遊びすぎやろ。

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  6. おっかあさん,コメントありがとう.

    いや,DJはまじめにやってますよ!
    ご安心を.

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